jueves, 30 de septiembre de 2010

¡¡¡ LENGUA EN FUGA !!!

Tengo muchas y muy variadas críticas al Colegio de monjas que me brindó la educación primaria durante siete años de mi vida. Pero desde siempre agradecí las reiteradas veces que nos hacían repetir palabras mal escritas o frases mal armadas.
La decadencia que ha venido sufriendo la educación en los últimos años se advierte en cada minuto de nuestras vidas, desde la comunicación vía chat o mensajes de texto con la excusa de escribir menos caracteres hasta un intento de diálogo con un niño al azar, con 6 o 7 años de educación primaria.
La pobreza de léxico que denotan estas situaciones es alarmante y lo que es más alarmante aún es que por la cuestión de escribir menos caracteres o por la velocidad con la que vivimos (¿con qué objeto?) infinidad de personas que han podido recibir una educación como la que aludí al comienzo, hoy se encuentran escribiendo con siglas, sin “h”, abreviando, quitando verbos, etc. en detrimento de la educación que supimos conseguir y que debiéramos defender y expandir para paliar de algún modo la deficiencia del sistema educativo. Todos sabemos que está en crisis y tan sólo con hacer uso de nuestro conocimiento podríamos contribuír a que esa crisis no se vea agravada.
Párrafo aparte merece analizar los medios de comunicación y los hacedores de programas de radio y televisión que acompañan infinidad de momentos de nuestras vidas.
La palabra “nada” en cualquier diccionario enciclopédico que podamos encontrar, significa “la nada misma”. Si ponemos un poco de atención a lo que nos transmiten desde los medios de comunicación los profesionales como así también los entrevistados desde gente común hasta los más preparados en materia de educación, vamos a advertir que en la mayoría de los casos “nada” vino a reemplazar a diversos verbos, en algunos casos..
Es así que cuando por ejemplo un periodista deportivo, uno de espectáculos, un Mariano Grondona o la mismísima Presidenta de la Nación, en ocasión de cerrar alguna nota, programa o discurso, pronuncian la siguiente frase: “Y bueno, nada, agradecer a quienes han …………” , es que reivindico a las monjas a las que, insisto, más allá de los cuestionamientos que les he hecho en diversas situaciones, han sabido dejar en mí grabado a fuego un maravilloso léxico que expreso con orgullo donde quiera que voy.
Martha Basso
Puerto Madryn, Argentina.

lunes, 27 de septiembre de 2010

" Terceras Jornadas Bibliotecarias Del Chubut "

La semana pasada dimos el presente en las terceras jornadas bibliotecarias del Chubut, realizadas en la vecina ciudad de Trelew. En esta oportunidad, el dia 22 de septiembre, expusimos sobre los servicios que brinda nuestra biblioteca. Fuimos escuchados por más de 200 personas llegadas, en su mayoría del Chubut y de otras provincias, como La Pampa, Rio Negro, Buenos Aires, San Juan y Capital Federal.

La federación de bibliotecas populares del Chubut presentó un informe sobre la situación de las casi 100 bibliotecas populares de nuestra provincia y también nos entregó la siguiente lista de libros, todos de autores regionales.

* Patagonia Ficción :

- Antologías I, Narrativa Contemporanea (Autores varios).

- Antologías II, Humor (Autores Varios).

* Patagonia Narrativa :

- Piedra Parada (Walter Garcia Moreno).

- Historias de futbolistas audaces, de leyenda y del olvido (Carlos Hughes).

* Patagonia Contemporanea :

- Papeles de la Mirada (Sergio Pravaz).

- Daier Chango (Ariel Williams).

- Intemperies manuscritas (José Mansilla Contreras).

- Vengan Juntos (Bruno Di Benedetto).

- Gaiman, Conversaciones con el valle (Julia Chaktoura).

- Go Patagonia dijo Edwin (Roy Centeno Humphreys).

- El valle de los ancestros, Crónica de una Patagonia).

* Patagonia Historica :

- Tras El Silencio La Contienda. La lucha ideológica en Trelew en la década de 1930 (Martín Di Santo).

- Resistencia Social Y Casos De Bandidaje En La Patagonia. La violenta Policía Fronteriza, los casos Pío Quinto Vargas, Asencio Brunel, los hermanos Quesada en Chile Chico, el caso Galván del Lago Buenos Aires, El "Rubio Patiño" y otras bandas (Ernesto Maggiori).

* Patagonia Clásica :

- Poemas y estampas del sur (Manuel Porcel de Peralta).

* Fondo Editorial Provincial :

- Juegos de Aborígenes del Chubut, Palikantun (Adrián Mauricio Proni - David Jonás Grilli).

- Obras de Teatro, El Campeón - Tengo que casar a mi mujer - Seis albóndigas y un pijama (Roy Centeno Humphreys).

- Herencia textil, identidad indigena y perspectiva económica de la Patagonia Argentina. Estudio de un caso: La Comarca de la Meseta Central del Chubut (Patricia Maria Mendez).

- Versos con luciérnagas (Griselda Jones Redondo).

- Cantares en clave soleada (Gabriela Capdesbosca).

- El Chanchito y la Tortuga Vuelan En Un Avión De Papel (Andrés Morinico).

- Conquistadores, Aborígenes, Campesinos, Artistas E Ideologos. Cinco Ensayos sobre Historia De Patagonia (Liliana Elizabeth Pérez - Pablo Alberto Lo Presti).

- Los Dinosaurios Del Chubut (Rubén Darío Martinez - Gabriel Andrés Casal - Marcelo Luna).

jueves, 23 de septiembre de 2010

" BIBLIOTECAS: PEDIDO PARA REFORZAR LAS POLÍTICAS IMPLEMENTADAS POR EL GOBIERNO NACIONAL Y PROVINCIAL "

Mediante recursos económicos municipales, se podrá contribuir al desarrollo y sostenimiento de las actividades de las Bibliotecas

Los Concejales Romero y Moreyra presentan nuevamente proyecto de Ordenanza, en la cual se crea el “Programa Municipal de Apoyo a las Bibliotecas de la Ciudad de Puerto Madryn” para las bibliotecas que estén inscriptas en la Dirección de Inspección General de Justicia. La propuesta tiene por objetivo apoyar a las instituciones mediante recursos económicos a fin de contribuir al desarrollo y sostenimiento de las actividades de las instituciones además de reforzar las políticas implementadas por el Gobierno Nacional y Provincial.  En los distintos Barrios de nuestra ciudad funcionan bibliotecas que ejercen el pleno del derecho a la información, recreación y animación socio cultural, en el marco pluralidad ideológica; en ellas existen necesidades para la adquisición de libros; recursos humanos; tecnologías informáticas y gastos de servicios para poder desarrollarse. Estas instituciones tienen un carácter social y solidario, su objetivo principal es la atención de necesidades de educación no formal que debe acompañar al desarrollo cultural de la comunidad a la que sirve y de la que forma parte.

La socialización del libro, de la información y del uso de la información va más allá del simple y cotidiano hecho de “prestar” el material en la Biblioteca; favorece la superación individual, el progreso grupal y de la superación comunitaria, manifestaron los Concejales Romero y Moreyra.
La ayuda económica que se establece en el proyecto de Ordenanza será un monto del “aporte proporcional para cada una de las Bibliotecas”, pudiendo financiarse de: las  partidas asignadas por el Presupuesto Municipal; El uno por ciento (1 %) de las utilidades líquidas del “creación del fondo federal solidario”; Gestiones del D.E.M. ante Instituto de Asistencia Social en juegos de azar y de las gestiones del DEM de Subvenciones y subsidios recibidos de organismos Municipales, Provinciales, Nacionales e Internacionales tanto públicos como privados. El programa será ejecutado por la Dirección de Cultura, quién distribuirá semestralmente los recursos económicos, equitativamente entre las Bibliotecas que cumplan los requisitos de la presente Ordenanza y su Reglamentación. El origen de estas instituciones se remonta a la Ley 419, del 23 de septiembre de 1870, cuyo promotor fuera el entonces Presidente Domingo F. Sarmiento; al presentar el proyecto de Ley al Congreso de la Nación, el educador afirmó que “el medio más poderoso para levantar el nivel intelectual de una nación, diseminando la ilustración en todas las clases sociales, es fomentar el hábito de la lectura hasta convertirlo en un rasgo distintivo del carácter o de las costumbres nacionales”.

lunes, 13 de septiembre de 2010

El NUEVO PERFIL PROFESIONAL DEL BIBLIOTECARIO DE CARA AL NUEVO MILENIO

Al perfil profesional lo componen conocimientos, habilidades, como actitudes, todo esto en conjunto delimita un ejercicio profesional.
Arnaz por su parte nos dice: " ...que el perfil profesional es una descripción de las características que requieren del profesional para abarcar y solucionar las necesidades sociales... ". (Frida Díaz Barriga, 1990)
2. Perfil tradicional del bibliotecario
El bibliotecario tradicional se ha caracterizado por realizar las siguientes actividades técnicas: selecciona, adquiere, cataloga, clasifica, y difunde la documentación, trabajando principalmente con material en formato impreso.
Por su formación técnica, se ha distinguido más por la función de conservar la colección que esta a su cargo que por difundirla, ya que se centra más en el procesamiento
técnico de la documentación, dejando en segundo plano la atención al usuario.
Para A. Cornella (1999), la labor del profesional de la información se centraba en la "conservación" de la documentación, realizando tareas de almacenamiento y de catalogación, pero cuando la
información se consideró como una fuente de valor de la organización, el rol del profesional de la información se torno
Para V. Cano (1999), el rol del bibliotecario se ha basándo en tres principios profesionales:
dinámico y con mayores matices.
  • Es un guardián del fondo bibliotecario y una de las funciones primordiales es la de adquirir y preservar el patrimonio bibliográfico.
  • Es un gestor de sistemas de almacenaje y una de las funciones principales es la de crear sistemas de ordenamiento para el fondo bibliográfico bajo su custodia
  • Es un mediador entre los sistemas de ordenamiento y los usuarios. Una de las funciones principales del bibliotecario es facilitar el acceso a la información contenida en la colección que tiene a su cargo.
Es evidente, que estos principios sobre la cual se han fundamentado la mayoría de las prácticas profesionales dentro de la bibliotecología se están modificando.
El bibliotecario tradicional era autodidacta por falta de enseñanzas oficiales, un conservador y un coleccionista, pero la llegada de las
nuevas tecnologías de la información y la comunicación a nuestra sociedad, suponen un cambio radical en el concepto del bibliotecario actual.
En la actualidad el perfil del profesional bibliotecológico ha evolucionado en consonancia con el desarrollo científico-técnico de la sociedad, su " imagen" se ha transformado, ahora es un profesional de la información, y su nombre toma distintas denominaciones: bibliotecólogo, gestor de información, gestor del capital intelectual, infonomista, ingeniero de información y mediador de información entre otras acepciones.
Los perfiles profesionales de los trabajadores de la información tienden a diversificarse cada día más, debido al aumento y variedad de
medios tecnológicos y a las nuevas demandas de las organizaciones y la sociedad.
Un ejemplo es el gestor de información, este profesional trabaja con la información, que es el
recurso vital, la materia prima, a la cual debe sacarle el mayor provecho para convertirla en capital activo de la organizaciónservicios.
Según Cano: "...el gestor de información debe ser visionario para poder predecir la demanda de futuros servicios y poder actuar de manera prospectiva en el desarrollo de nuevos servicios dentro de los marcos legales y
adelantándose a las necesidades de información de la organización a la cual presta sus
económicos adecuados a las necesidades de la empresa y de su país en concreto"
Se actualiza en forma permanente debido a los vertiginosos cambios que se producen en nuestra sociedad, ya que se requieren nuevos conocimientos para desempeñarse en forma eficiente en el mercado laboral de la información.
Para Muñoz Cruz, (1998): "El gestor de información se ocupará de la planificación estratégica y la coordinación de todos los recursos relacionados con la información y participará en el diseño e implantación del sistema de información de la organización, a través de la coordinación de todos aquellos
departamentos que manejan información. Esa es la labor que tiene encomendada para el siglo XXI y su formación ha de estar en consonancia con esta necesidad potencial que se detecta desde hace algunos años"
Por lo tanto debe
trabajar en forma interdisciplinaria, con los otros profesionales que forman parte de la organización, aportando sus conocimientos de organización y gestió n de los recursos informativos.
  4. Nuevos conocimientos y habilidades profesionales
El bibliotecólogo en la actualidad debe adquirir nuevas habilidades conocimientos, y cualidades personales que le permitan adaptarse a las nuevas tecnologías y hacer frente a la nueva realidad, que se presenta, para una práctica profesional acorde a las necesidades que requiere la sociedad moderna.
Conocimientos, habilidades profesionales y cualidades personales: Gomez-Fernández (1999), extraído de la SLA (Special Librarian Associaton):
  • Tiene un profundo conocimiento del contenido de los recursos de información incluyendo la capacidad para evaluarlos y filtrarlos críticamente.
  • Conoce los temas en lo que en los que trabaja su organización o su cliente.
  • Desarrolla y gestiona servicios.
  • Facilita formación y soporte a los usuarios del servicio de información.
  • Evalúa las necesidades y diseña y promociona servicios y productos de información.
  • Utiliza la información tecnológica apropiada.
  • Utiliza los medios y las técnicas de gestión apropiadas para transmitir a la dirección la importancia de los servicios de información.
  • Desarrolla productos de información especializados para el uso interno o externo de la organización o para los usuarios individuales.
  • Evalúa los resultados del uso de la información e investiga para solucionan
los problemas de gestión de información.
  • Mejora continuamente los servicios de información en repuesta a las necesidades cambiantes.
  • Es un miembro efectivo del grupo directivo y un consultor para la organización en temas de información.
Nuevas cualidades personales
  • Está comprometido con los excelencias del servicio.
  • Busca el reto y nuevas oportunidades dentro y fuera de la biblioteca.
  • Tiene una visión amplia - busca asociación y alianzas.
  • Crea un ambiente de mutuo respeto y confianza.
  • Tiene habilidad de comunicarse.
  • Sabe trabajar bien en equipo.
  • Tiene espíritu de líder.
  • Está comprometido con la formación continuada y el desarrollo de su carrera profesional.
  • Posee habilidades para los negocios y sabe captar nuevas oportunidades.
  • Reconoce el valor de la cooperación y solidaridad entre los profesionales;
  • Es flexible y tiene actitud positiva ante los cambios.
Para cerrar este artículo, podemos decir, que el nuevo perfil profesional del bibliotecólogo que brindan las Escuelas de Bibliotecología tienen que responder a la exigencias del mercado de trabajo y satisfacer de la mejor forma las necesidades emergentes del mercado de información.
 5. Bibliografía consultada 
Cano V. (Página consultada el 21 de septiembre del 2000). De Bibliotecario a Gestor de Información. ¿Cambio de Nombre o Nuevas competencias? ,[On-line]. Dirección URL: http://jimmy.qmced.ac.uk/usr/imres/fulltxt/txt_VC3.htm
Cornella, Alfons. (Página consultada el 11 de septiembre del 2000). Extra!-Net
Mensaje 440 (25/06/1999) , [On-line].Dirección URL: http://www.extra-net.net/articulos/en990625.htm
Frida
Diaz Barriga, Ernesto. " El diseño curricular para la Educación Superior". Mexico : Trillas, 1990
Gomez Fernandez -Cabrera, Jesús. (Página consultada el 2 de octubre del 2000).
El profesional de la documentación. Guiones de la Asignatura de Midus, [Online]Dirección URL: http://www.arrakis.es/~amjg/per9.htm
Muñoz Cruz, Valle (Página consultada el 3 de septiembre de 1999). El papel del gestor de la información en las organizaciones a las puertas del siglo XXI . [On-line].Dirección URL: http://www.florida-uni.es/~fesabid98/Comunicaciones/v_munyoz.htm
Muñoz Gomez, María (Página consultada el 3 de septiembre de 1999). El bibliotecario digital: el perfil de un nuevo profesional de la información" , [On-line].Dirección URL: http://www.florida-uni.es/~fesabid98/Comunicaciones/m_munyoz.htm
  Autor:
 Juan Manuel Pineda
Licenciado en Bibliotecología y Documentación. Escritor de diversos artículos en las especialidad actualmente se desempeña en las bibliotecas del Instituto Universitario Aeronáutico y en el Instituto de Psicopedagogía y Educación Especial Dr. Domingo Cabred.
 ((( Fuente )))

viernes, 10 de septiembre de 2010

“ Día del Madrynazo, por la Identidad y la Memoria ”


jueves, 9 de septiembre de 2010

" Editan el programa de seguridad alimentaria ProHuerta para no videntes "

 Locales.
EL INTA Y LA BIBLIOTECA “ALFREDO PALACIOS” REALIZARON UNA GUÍA EN BRAILLE Y EN SISTEMA DE AUDIO.
Se presentó en la Biblioteca Popular Cooperativa de Servicoop el trabajo realizado entre la Biblioteca Popularla Dirección de Recuperación del Empleo de la Subsecretaría de Trabajo.
La directora de la biblioteca parlante, Ana Bosco, en diálogo con El Diario dio detalles del proyecto llevado a cabo en forma conjunta.
“Unos meses atrás se estuvo charlando con la gente de la Secretaría de Trabajo en la coordinación Puerto Madryn de la subsecretaría de promoción y recuperación del empleo, a cargo de Alipio Salinas, con él presentamos un proyecto para pasar a Braille y en audio todo el material bibliográfico del ProHuerta”, indicó la directora.
La idea del proyecto fue la de capacitar a gente desocupada, madres solas con hijos, y así armar un grupo de trabajo donde aprendieran a leer en voz alta y a escribir en Braille. “Cuatro meses fue lo que duró el proyecto pero las chicas se han extendido un mes más, por su propia cuenta, para que el trabajo quedara tan bonito como está”, explicó Bosco. “Se aprendió bastante, fue muy fructífero, por otro lado uno lo que quiere recalcar es que todo esto que tiene que ver con la adaptación del material para las personas ciegas es un nuevo campo laboral, por eso la subsecretaría lo entendió así y nos financió el proyecto”.
Consultada por la posibilidad de expandir este tipo de accionar a otros campos, la directora de la biblioteca indicó: “En este momento se hizo con el Prohuerta porque vio la necesidad, porque hay gente que participando del programa requería este material. Nosotros sabemos que hay un montón de campos, Puerto Madryn es una ciudad turística y cada verano vienen más personas ciegas a la ciudad, y hay que brindarle el mismo servicio que se le brinda a las personas convencionales. Así que bueno, también pensamos, y algunas muestras ya hicimos, poder hacer también material turístico adaptado”.
Por último destacó que otro organismo trabaja habitualmente en el tema. “El INADI hace rato nos vienen dando trabajo. Adaptamos a Braille lo que fue, por ejemplo, la guía de acceso a la justicia que se presentó hace un tiempo atrás, ellos tienen distribuidos en la ciudad diez guías. Así que lo vemos desde el punto de vista laboral”.
“A lo mejor no todas las que participaron del proyecto terminen haciendo Braille pero algunas de ellas quizás sí. Por lo menos hay tres que si podrán. Estuvieron muy contentas y para nosotros significó un logro importante que gente de la comunidad se interesara en ver esto, porque hay también un poco de desconocimiento en la sociedad. Esto es volver a escribir, tener que empezar a hacer todo de nuevo, un aprendizaje bastante complejo”, cerró conforme Bosco.

 ProHuerta en Madryn
Mercedes Riglos, directora de la Biblioteca Popular Cooperativa de Servicoop, también expresó su satisfacción por el trabajo que realiza la cooperativa con el INTA.
“Nosotros hace más de diez años que trabajamos con el INTA, concretamente con el INTA ProHuerta con la técnica agrónoma María Teresa Ríos Blanco. Esta iniciativa surgió dentro de las actividades de extensión institucional cooperativa que realiza la biblioteca, nos enteramos de que estaba este programa, y realmente ha sido una maravilla el tema de incentivar a que la gente siembre en su propio espacio. Se les da semillas y se los capacita”, indicó Riglos.
La directora además agregó al respecto: “Nosotros venimos desarrollando esta tarea que a veces nos lleva ocho módulos o más. Consta de un teórico acá, que comienza el jueves 16 de dos horas y un módulo siguiente, la parte práctica, que se desarrolla en el vivero de la universidad. Dentro del temario se trabaja todo lo que es el tema del compost, uso racional de la tierra, el sembrado de semillas, , aromáticas, cuidados de los cultivos, y otros temas más. Es muy completo”.
De todas formas una de las cosas más destacables, según la directora de la biblioteca de Servicoop, es que “hay una clase en que cada uno trae algo hecho con los productos de su huerta”.
“También es muy importante que la gente que ha venido, ha contado muchas veces con la posibilidad de tener un certificado, ya que mucha gente no ha tenido escolaridad y cuando se hace el acto de entrega se ve mucha emoción. Hemos tenido cursos de más de 60 personas”, destacó.
Una de las condiciones del programa es la promoción comunitaria, así como el INTA gratuitamente entrega las semillas y brinda el conocimiento solicita “que uno promueva” este mensaje. “La idea es formar promotores comunitarios, gente que multiplique”, explicó Riglos.
En ese orden la biblioteca también cuenta con actividades de extensión institucional cooperativa. “En esta cooperativa, el cooperativismo está presente. Nosotros estamos abiertos a cualquier persona que tenga un saber y que quiera compartirlo con otra persona, o sea, como fundamento filosófico de lo que es el cooperativismo y solidaridad”.

lunes, 6 de septiembre de 2010

" Harry Potter "

 La historia comienza con la celebración del mundo mágico. Durante muchos años, había sido aterrorizado por el malvado mago Lord Voldemort. La noche anterior, el 31 de octubre, Voldemort descubrió el refugio escondido de la familia Potter y mató a Lily y James Potter. Sin embargo, cuando intenta matar a su hijo de 1 año, Harry, la maldición asesina Avada Kedavra se vuelve sobre sí mismo. El cuerpo de Voldemort resulta destruido, pero su espíritu sobrevive: no está muerto ni vivo. Por su parte, a Harry sólo le queda una cicatriz con forma de rayo en la frente que es el único remanente físico de la maldición de Voldemort. Harry es el único superviviente de la maldición asesina, y a raíz de la misteriosa derrota de Voldemort, el mundo mágico comienza a llamarlo «el niño que sobrevivió».
J. K. Rowling ha trabajado en el desarrollo de la serie de Harry Potter durante 17 años
El 1 de noviembre, Rubeus Hagrid, un semi-gigante, deja a Harry con los únicos parientes que le quedan, los crueles Dursley. Éstos son su tío Vernon, su tía Petunia y Dudley, su primo obeso y malcriado. Ellos intentarán en vano esconder su herencia mágica (por ejemplo, al decirle que sus padres murieron en un accidente de tráfico, o castigándolo severamente después de cualquier comportamiento extraño). Sin embargo, la víspera de su undécimo cumpleaños, Harry tiene su primer contacto con el mundo mágico cuando recibe cartas del Colegio Hogwarts de Magia y Hechicería, las cuales eran entregadas por lechuzas, aunque su tío impide que pueda leerlas. Ya en su cumpleaños, Hagrid aparece y le dice a Harry que existe un mundo mágico y otro «muggle» y, puesto que él es un mago, ha sido invitado a asistir al colegio.
A partir de ese momento, Harry pasa la mayor parte de su tiempo en Hogwarts, donde vive muchas aventuras relacionadas con el segundo ascenso al poder de Voldemort, que continúa con sus planes de dominar el mundo mágico y eliminar el mundo muggle. Cada libro cuenta un año (generalmente de julio a junio, salvo algunos flashbacks) de los siete que Harry debe pasar en Hogwarts para terminar su formación mágica.
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 * Harry Potter y la piedra filosofal.
* Harry Potter y la cÁmara secreta.
* Harry Potter y el prisionero de azkaban.
* Harry Potter y el caliz de fuego.
* Harry Potter y la orden del Fénix.
* Harry potter y el príncipe mestizo.
* Harry Potter y las reliquias de la muerte.
* Descarga :
 
((( Fuente )))

jueves, 2 de septiembre de 2010

" Stephen Hawking descarta a Dios como creador del universo "

El astrofísico afirma en su nuevo libro que El Big Bang, la gran explosión en el origen del mundo, fue consecuencia inevitable de las leyes de la física.
 Londres. (EFE).- El científico británico Stephen Hawking afirma en un nuevo libro que la física moderna excluye la posibilidad de que Dios crease el universo.
 Del mismo modo que el darwinismo eliminó la necesidad de un creador en el campo de la biología, el conocido astrofísico afirma en su obra, de próxima publicación, que las nuevas teorías científicas hacen redundante el papel de un creador del universo.
El Big Bang, la gran explosión en el origen del mundo, fue consecuencia inevitable de las leyes de la física, argumenta Hawking en su libro, del que hoy adelanta algunos extractos el diario The Times.
El científico británico Stephen Hawking ofreciendo un discurso sobre la creación del universo en la Universidad de Ginebra en Ginebram Suiza en una imagen de archivo
El científico británico Stephen Hawking ofreciendo un discurso sobre la creación del universo en la Universidad de Ginebra en Ginebram Suiza. 
 ((( Fuente )))

lunes, 30 de agosto de 2010

"El Conde de Montecristo, de Alejandro Dumas"

 El 24 de febrero de 1815, el vigía de Nuestra Señora de la Guarda dio la señal de que se hallaba a la vista el bergantín El Faraón procedente de Esmirna, Trieste y Nápoles. Como suele hacerse en tales casos, salió inmediatamente en su busca un práctico, que pasó por delante del castillo de If y subió a bordo del buque entre la isla de Rión y el cabo Mongión. En un instante, y también como de costumbre, se llenó de curiosos la plataforma del castillo de San Juan, porque en Marsella se daba gran importancia a la llegada de un buque y sobre todo si le sucedía lo que al Faraón, cuyo casco había salido de los astilleros de la antigua Focia y pertenecía a un naviero de la ciudad.
Mientras tanto, el buque seguía avanzando; habiendo pasado felizmente el estrecho producido por alguna erupción volcánica entre las islas de Calasapeigne y de Jaros, dobló la punta de Pomegue hendiendo las olas bajo sus tres gavias, su gran foque y la mesana. Lo hacía con tanta lentitud y tan penosos movimientos, que los curiosos, que por instinto presienten la desgracia, preguntábanse unos a otros qué accidente podía haber sobrevenido al buque. Los más peritos en navegación reconocieron al punto que, de haber sucedido alguna desgracia, no debía de haber sido al buque, puesto que, aun cuando con mucha lentitud, seguía éste avanzando con todas las condiciones de los buques bien gobernados.
En su puesto estaba preparada el ancla, sueltos los cabos del bauprés, y al lado del piloto, que se disponía a hacer que El Faraón enfilase la estrecha boca del puerto de Marsella, hallábase un joven de fisonomía inteligente que, con mirada muy viva, observaba cada uno de los movimientos del buque y repetía las órdenes del piloto.
 Entre los espectadores que se hallaban reunidos en la explanada de San Juan, había uno que parecía más inquieto que los demás y que, no pudiendo contenerse y esperar a que el buque fondeara, saltó a un bote y ordenó que le llevasen al Faraón, al que alcanzó frente al muelle de la Reserva.
 Viendo acercarse al bote y al que lo ocupaba, el marino abandonó su puesto al lado del piloto y se apoyó, sombrero en mano, en el filarete del buque. Era un joven de unos dieciocho a veinte años, de elevada estatura, cuerpo bien proporcionado, hermoso cabello y ojos negros, observándose en toda su persona ese aire de calma y de resolución peculiares a los hombres avezados a luchar con los peligros desde su infancia.
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o
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domingo, 29 de agosto de 2010

" Juan Bautista Alberdi "


Páginas explicativas de Juan B. Alberdi
Mi libro de las BASES es una obra de acción que, aunque pensada con reposo, fue
escrita velozmente para alcanzar al tiempo en su carrera y aprovechar de su colaboración,
que, en la obra de las leyes humanas, es lo que en la formación de las plantas y en la labor
de los metales dúctiles. Sembrad fuera de la estación oportuna: no veréis nacer el trigo.
Dejad que el metal ablandado por el fuego recupere, con la frialdad, su dureza ordinaria:
el martillo dará golpes impotentes. Hay siempre una hora dada en que la palabra humana
se hace carne. Cuando ha sonado esa hora, el que propone la palabra, orador o escritor,
hace la ley. La ley no es suya en ese caso; es la obra de las cosas. Pero esa es la ley
duradera, porque es la verdadera ley.
JUAN B. ALBERDI.
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sábado, 28 de agosto de 2010

LA DESGRACIA DE CAMILA O´GORMAN

Allá por Santos Lugares,
cuando mocito, escuché
la bien desgraciada historia
que luego les contaré.
No sé si tendré coraje
para terminar el cuento.
Puede ser que por varón,
disimule el sentimiento.
Mas digo que los paisanos
–aun el más duro y curtido–
jamás oyeron el caso
sin haberse estremecido.
Pues si nadie conservó
el cuero por beneficio,
distinto es si una mujer
es la que marcha al suplicio.
Así sucedió, señores
–ya de esto han pasado añares–
en el campamento aquel,
el de los Santos Lugares.
Y esa mujer –sepanló
–los que este auditorio forman–
en el caso que les cuento
se llamó Camila O´Gorman.
En un patio amurallado
del que ya no queda seña,
fusilada con su amante
murió esa joven porteña
Cosa dura es aceptar
justicia tan desalmada
pues, para colmo, la joven
se encontraba embarazada.
Cuando sonó la descarga,
al tiempo que daba un grito,
llevó sus manos al vientre
como cubriendo a su hijito.
Mas ya será la ocasión
de pintar esos horrores,
hasta que tuvieron fin
sus trabajos y dolores.
¿Quién se ha de tener por juez
de esa triste desgraciada
si, como a inocente flor,
la arrastró la correntada?
Consideren los que entienden
de cosas del corazón
a los extremos que lleva
la fuerza de una pasión.
En el barrio del Socorro
no se vio niña más pura.
Sus ojos negros tenían
asombro de criatura.
Lindo era verla juntar
las violetas de su quinta.
En la espalda le flotaba
la cabellera retinta.
Sosegado el corazón,
en esa calma perfecta,
era sencilla con todos
como su flor predilecta.
Con el fervor del sereno,
inquietada de ilusiones,
tan airosa y agraciada,
vuelve a sus habitaciones.
Sentada a su antiguo piano,
con gracioso movimiento,
unos trémolos le arranca
de profundo sentimiento.
Y en tanto que una calandria
se va afinando en un hilo,
dispone un vaso de flores,
mientras entona un estilo.
Con el alba, por piadosa
se ve en el templo callado.
Allí la viene a perder
un amor desesperado.
Pues el joven sacerdote
con quien ya se confesó,
con una loca esperanza
su pasión le reveló.
Ese mozo tucumano
de tan discretos modales,
contaría en la ocasión
veintitrés años cabales.
¿Qué pueden sus vanos votos
contra tanta primavera,
si ni de su juicio es dueño
aunque usara barba entera?
Pálido de amor se ve
como todo enamorado.
Oscuro el cabello crespo,
lamentoso de su estado.
Pues por no corresponder
a sentires verdaderos,
ni se siente sacerdote
ni sus votos son sinceros.
Así, por un fuego puro
ya consumido y deshecho,
deja que aquella pasión
le domine todo el pecho.
Y aunque tales devaneos
lejos lo habrán de llevar,
sueña Uladislao Gutiérrez
con las dichas del hogar.
Una noche de diciembre,
colmado el pecho anhelante,
por el camino de Quilmes,
se extravía con su amante.
Fuga en un cebruno herrado
más liviano que un suspiro.
Tiene en su grupa a Camila
y lleva un ruano de tiro.
Ella va toda de luto,
como que estaba de duelo.
Él viste polaca negra
con cuello de terciopelo.
He de contar la ocasión
que fue causa de su ruina.
Pero antes los mostraré
en la tierra correntina.
Aposentados en Goya,
a poco se dejan ver
viviendo modestamente
como marido y mujer.
Entre criaturas sueltas
como terneritos guachos,
ella cultiva a las niñas,
él educa a los muchachos.
Pues para ponerle pecho
a la hazaña y su secuela,
en un ranchito decente
han instalado una escuela.
Ebrios de felicidad,
no se muestran precavidos
y, a poco andar, ya frecuentan
amigos y conocidos.
Si con nombres falsos viven,
con honor ganan su pan
Él es Máximo Brandier
y ella Valentina San.
Pero la suerte, señores,
se ha tomado su desquite.
un sacerdote irlandés
los sorprende en un convite.
Y sin pensar que con ello
por siempre los ha perdido,
a ese Uladislao Gutiérrez
lo nombra por su apellido.
Es de imaginar al punto
la sorpresa y el revuelo.
La dicha de los amantes
viene a rodar por el suelo.
Los capturan y, aunque niegan,
presos los mandan de viaje
con rumbo a San Nicolás,
en buques de cabotaje.
De allí, con guardia severa,
por comienzo de pesares,
en carretas separadas
llegan a Santos lugares.
Fue –creo– un quince de agosto.
el campamento era un teatro
cuando arriban esos pobres,
entre las tres y las cuatro.
Hormigueaban los curiosos
en el medio de la siesta.
Aquello era una función.
Sólo faltaba la orquesta.
De una carreta toldada
que hasta la celda se arrima
desciende Camila O´Gorman,
que lleva lo puesto encima.
Tiene el rostro demacrado,
la mirada como ausente.
Como puede se sustrae
a la maldad de la gente.
La mesa, el catre, dos sillas
y ella en aquel calabozo,
ya su aflicción empezó,
ya se terminó su gozo.
Preñadita como viene,
de cosa alguna se antoja.
Sólo de ver a su amante,
que en otra celda se aloja.
Allí todo es ordenanza
y reglamentos y leyes.
A la prisión de la pobre
se acerca Antonino Reyes,
A ese edecán federal
con mando en el campamento
rogando está la Camila
le traiga algún alimento.
Mas por gracia le suplica
algo un poco delicado,
pues no se haría la moza
a la tumba  del soldado.
Con sincerada franqueza
de doliente criatura,
se allana con el tal Reyes
y le cuenta su aventura.
Después, en unos trajines
cuya razón no se explica
un Mariano Beascochea
la indaga y la clasifica.
Luego un Vicente Torcida
–menos duro que otros pillos–
se acerca con sentimiento
a remarcharle unos grillos.
Trata de hacerle entender
de la manera mejor
que es forzoso, pues es orden
que ha dado el Restaurador ;
que son medios livianitos,
aunque parezcan chocantes;
que los mismos los usó
el cura Gutiérrez antes.
Que anduvieron por zaraza
o por no sé qué liencillo,
que Reyes determinó
los forrasen con orillo.
De tal manera –le explica–,
aliviando aquel revés,
por lo menos esos grillos
no han de ulcerarle los pies.
Ya Camila, sin hablar,
de todo se convenció,
y aquellos grillos acepta,
pues Gutiérrez los usó.
Y puesto que pena igual
ha sufrido ya su amante,
gusto será que soporte
un martirio semejante.
Pues ya que el Cielo no quiso
unirlos en el amor,
Dios habrá de permitir
que los iguale el dolor.
De la voluntad de Rosas
mal sabe esta desgraciada
ni sueña que, con Gutiérrez,
pronto será fusilada.
De su pecado notorio
midiendo la situación,
sólo piensa que le espera
La Casa de Corrección .
Mas cuando la orden tremenda
el asunto precipita,
ese Reyes, por clemencia,
manda un pliego a Manuelita .
Pues si queda en ese Rosas
algún sentimiento humano,
bien lo ha de avivar con lágrimas
la hija de aquel tirano
Pero, por triste remate
de aquel designio inclemente,
ese pliego el mismo Rosas
recibe directamente.
Allá va y truena el tirano,
furioso como un poseso,
y amenaza al comedido
con advertencia de ir preso.
En favor de esos amantes
nada queda por hacer.
¿Quién sabe si vivirán
en el nuevo amanecer?
Por Reyes sabe Gutiérrez
la noticia malhadada:
que su Camila querida
con él será fusilada.
Una suprema esperanza
el duro llanto le enerva.
Le está escribiendo un mensaje
con el lápiz que conserva.
Si no han podido vivir
en la tierra unidos –dice–
Dios los unirá en el Cielo,
Le promete y la bendice.
Allí llora la Camila 
su tan desgraciado amor.
Allí le vendan los ojos
cuando se va el confesor.
Tres tragos de agua bendita
le dan amarga frescura,
quieren, con la Providencia,
bautizar la criatura.
Como a su amante infeliz,
Lo ponen en una silla.
Dos hombres del campamento
la alzan en una angarilla.
Blanca le luce la cara,
blanco el vestido liviano.
Con blanco fervor sostiene
un crucifijo en la mano.
Doce soldados, por junto,
se forman en recta raya.
Ninguno aprieta el gatillo.
Uno de ellos se desmaya.
Entre tantos duros mozos
vencidos por la emoción,
el más curtido de todos
ha perdido la razón.
“¡Fuego!” grita el comandante
otra vez, aunque le cuesta.
La tercera es la vencida:
tal orden fue la funesta.
Una prueba todavía
la desgraciada ha sufrido:
los fogonazos de muerte
le han incendiado el vestido.
A baldazos se lo apagan,
con tristísima premura.
con sus lágrimas se mezcla
el agua de su amargura.
Crecía el día sereno
inocente de la hora
en que ha de rendir la vida
la pareja pecadora.
Ya el duro plazo se cumple,
ya toda esperanza es vana.
Ya se citan en el Cielo
a las diez de la mañana.
Allí agonizan tendidos
los amantes desgraciados.
Dios sabrá si en las alturas
pudieron ser perdonados.
Año de mil ochocientos
cuarenta y ocho, señores.
El dieciocho de agosto
mueren esos pecadores.
Todo pecho bien nacido
en indignación estalla.
Mas le valiera a ese Rosas
perder una gran batalla .
Allí rindieron la vida,
con castigo suficiente
dos amantes extraviados
y un angelito inocente.
El saucedal de Palermo
ya sus lágrimas destila.
Todo el verdor de sus ramas
lloraba por la Camila.

  León Benarós, 1956
El poema pertenece al libro de León Benarós Romances de Infierno y Cielo , que trata de la muerte de figuras de la historia argentina. Se reeditó en su Romancero Criollo Pablo Neruda ha dicho: “León Benarós le dio al romance su verdadera magnitud, alcanzando un nivel que ni el mismo García Lorca había tratado de profundizar”. El poeta argentino expresa en el prólogo de este libro de romances: ”Nuestra historia es rica en movimiento y violencia, en pasión y en exceso […] La recia verdad, el naturalismo sin blanduras, lo vulgar –si es necesario– antes que el poetizado convencionalismo […] Nada que huela a recurso literario”.